Experiències TIC a l'aula

Hola a tots de nou! 

Una setmana més per este post parlarem sobre el que hem fet en la unitat 7, unitat que té sabor a despedida, ja que queden un parell de setmanes per a concloure l'assignatura. 

Bé en primer lloc agrair tots els recursos que han aportat els professors i els comentaris dels companys que han permés aprendre molt sobre el món TIC en TILC

A la primera pregunta que se'ns planteja per a contestar ací en el blog (respecte a les competències digitals segons el model TPACK, en quines creus tu que ets més competent? i menys?), jo diria que inclús estic en eixa fase de formació en què tinc un poc de tot però no sobreïsc en cap, pel fet que la labor del docent comporta a estar constantment en formació per a donar una educació de qualitat als meus alumnes, i per un altre costat és relativament recent la meua finalització del període universitari, pel que és ara quan estic començant a aprendre de veritat. Hui en dia amb el ritme en què es desenrotllen les tecnologies, és inevitable a vegades que se'ns escape quelcom que pot ser interessant per a portar-ho a l'aula, per la qual cosa si dec de dir alguna àrea dins del competència TIC en què no sóc prou competent potser serà en el coneixement tecnològic disciplinar

Respecte a la segona pregunta que es proposa (redacta una breu opinió personal sobre quina organització d'ordinadors i mobiliari t'agradaria trobar-te quan anares a un centre com a professor) , he de dir que la millor organització d'ordinadors seria la que està disposada en u, ja que amb ella, des de la meua visió com a professor, podria accedir a cada un dels meus alumnes d'una manera còmoda per a resoldre'ls els dubtes. A més tots podrien veure la pantalla digital interactiva en el cas que jo voldria fer alguna intervenció. També et permet que el centre de l'aula siga un espai per a interacció entre els alumnes.

Finalment m'agradaria parlar breument de l'experiència que he descrit per a l'altra activitat. Realitzar el flipped classroom pot ser molt beneficiós per als alumnes ja que ells són principals protagonistes de l'aprenentatge. Com preferisc partir amb el mateix exemple que fa el flipped, ací vos deixe un vídeo per a explicar-vos un poc més en què consistix. (Disculpeu que estiga en castellà, però no vaig trobar cap video en valencià)

Salutacions!!

Maquinari TIC

Bona vesprada! 

En este nou capítol vaig a parlar-vos sobre la importància d'utilitzar correctament les TIC en l'aula, pel fet que de vegades, considerem que utilitzar les TiC és aplicar les mateixes ensenyances però amb l'ús de suports interactius.

I vos preguntareu, i com fer això? Bé, en primer lloc és important realitzar una bona planificació sobre el que volem ensenyar en l'aula, i establir uns objectius que així ho definisquen. Una vegada que sabem els continguts que tractarem, haurem de buscar materials interactius que s'adeqüen al nivell de l'aula, i sobretot que siguen atractius per a ells.

Una vegada tenim estos elements definits, hem de ser conscients que les ensenyances més tradicionals s'usen actualment per a situacions molt concretes, on fa falta que el professor explique algun tipus de dubte que s'haja produït en el procés ensenyament-aprenentatge. Ara hem de considerar que l'alumne és la principal figura en l'aprenentatge, i devem de contribuir que ells construïsquen el seu propi coneixement, a través d'activitats en què ells pensen, aprenguen a aprendre, i vegen que l'aula és un espai on es pot aprendre d'una forma lúdica.

Com bé vam veure en l'anterior tema, utilitzar WebQuest o càceres del tresor pot ser molt útil per a posar en pràctica açò que parle, encara que hui en dia amb l'ús d'internet i la infinitat d'apps que hi ha per a abordar les distintes àrees del coneixement, podem trobar materials d'allò més interessant per a fer que els nostres alumnes disfruten amb nosaltres i vegen el col·legi com un lloc a què van plens d'energia i motivats.

Ací vos deixe un exemple del que seria una posada en pràctica correcta amb l'ús de les TIC, en este cas amb el programa Kahoot per a "gamificar" l'aula

Salutacions!!

Tema 5: Aprenentatge a Internet

Bon dia a tothom!

Aquesta setmana ha sigut molt interessant si com a docent t'agrada treballar amb recursos TIC. Per a aquest tema se'ns ha explicat en que es basen les WebQuest, les quals entenc com un model didàctic on la informació és treta d'internet; les Caceres del Tresor, com les que sempre ens han comptat sobre els pirates, però en aquest cas encertant endevinalles mitjançant l'ús d'internet per a aconseguir eixe tresor; els blogs, un mitjà de comunicació basat en transmetre coneixements i experiències a través d'un diari accessible a tot el món; i les wikis, que al meu entendre són les encilopèdies d'este segle.

En el meu cas ja havia treballat abans amb estes ferramentes, per la qual cosa no ha sigut quelcom que he descobert amb el tema. Personalment, considere que és molt útil emprar en la teua metodologia d'aula les caceres del tresor o les WebQuest, i complementar-ho per mitjà dels blogs o wikis per a accedir a la informació que es busca. D'esta manera augmenta l'interés de l'assignatura per part de l'alumnat i els seus aprenentatges es fan molt més divertits i significatius.

De les WebQuest que ens han penjat els professors, em pareix interessant la de Refranys, dites i proverbis. Alhora que es treballa vocabulari valencià, potenciem els mecanismes cognitius de l'alumne, fent-los pensar sobre el significat dels proverbis i refranys. A través d'activitats grupals i d'investigació, esta WebQuest tracta de potenciar l'ús de les TIC per a augmentar el coneixement de l'alumnat.

Quant a les caceres del tresor, he volgut veure la que ens han deixat penjada en el tema, que era sobre Salvador Dalí. Crec que és molt interessant conéixer-ho a través d'esta ferramenta ja que amb el llibre físic no desperta este interés. Els xiquets a més van a submergir-se en la història del personatge d'una manera més real a través dels documents audiovisuals que hauran de veure per a conéixer la seua història. Ací vos deixe l'enllaç: http://www.xtec.cat/~ncoma4/dali/index.htm

Per a finalitzar este post, seré breu amb les wikis i els blogs. Les wikis tenen un aspecte molt positiu, i és el de facilitar-te la informació de manera immediata, recurs molt útil en l'aula per a treballar per grups o de manera individual i al seu torn potència l'ús i coneixement de les TIC, competència clau del currículum. Un exemple clar seria Wikipedia on tots nosaltres l'hem visitat almenys una vegada a la nostra vida. I bé, amb els blogs... crec que a estes altures de curs tots coneixem sobre els blogs i les utilitats que tenen... Un exemple clar d'això es la tasca setmanal que fem per ací ;)

Salutacions

TILC: Informació a Internet

Bona vesprada a tots i totes!

En primer lloc  desitjar-vos feliç any nou i pròsper 2017, que tots els vostres desitjos es complisquen (com el d'aprovar la capacitació)!!

Aquest tema especialment no ha sigut gens llarg, quelcom que hem agraït tots nosaltres a causa del període de vacacions que hem tingut. Bé en este tema, s'ha tractat la informació a Internet, és a dir tot l'accés al coneixement de què disposem actualment. Si és cert que actualment tenim accés a informació il·limitada, no obstant això no vol dir que tota siga de garanties. Per a això, és necessari saber indagar en la xarxa, i saber realitzar les estratègies adequades per a aconseguir la veracitat d'allò que busquem, com pot ser buscar autors de renom, o articles relacionats a una informació fiable... Al finalitzar el tema se'ns ha proposat realitzar una tasca de cercar tres webs, descrivint-les i comentant per què serien importants per a la nostra pràctica docent.

Amb motiu d'este període nadalenc, vaig a deixar-vos un xicotet regalet amb algunes web i bases de dades que crec que un es pot fiar a l'hora de buscar informació. 



Salutacions!

DIALNET: https://dialnet.unirioja.es/

SCOPUS: https://www.scopus.com/

PSICOTHEMA: http://www.psicothema.com/

CENTRE DE RECUSOS PER A L'APRENENTATGE  I LA INVESTIGACIÓ: http://crai.ub.edu/es/recursos-de-informacion

"TILC: Comunicació a Internet"

Hola a tots de nou!

En aquest tema hem vist l'ús de les xarxes socials en l'aula, el qual considere molt interessant i important al mateix temps. Vivim en un món on tots nosaltres vivim connectats a qualsevol part del món, i com es produïx això? A través d'internet, però especialment a través de les xarxes socials, on passem una part del nostre dia veient el que han pujat altres persones. És cert que l'idoni seria utilizar-ho com un recurs que ens ajude a millorar el nostre coneixement de qualsevol cosa, però a vegades és inevitable que s'utilitze per a un fi lúdic, el qual a vegades tampoc esta mal. El problema ve qua no sabem utilitzar-ho correctamente, que comporta problemes de privacitat, exposar-te a juí públic, o inclús problemes més importants que poden posar en perill nostra autoestima o la nostra persona.
En la primera part d'aquest tema, que ha sigut al mateix temps la primera tasca, hem realitzat un fòrum debat sobre els avantatges i inconvenients de les xarxes socials, axí com l'us que els donem nosaltres. Aquest debat s'ha realitzat a través de la lectura d'un document sobre l'ús de les xarxes socials, la qual cosa ens ha fet reflexionar i donar el nostre punt de vista cadascú de nosaltres. El debat ha sigut molt bo, ja que hi ha alguns companys que han exposat idees molt interessants. Açò també ha sigut possible ja que cadascun de nosaltres ve d'una branca de coneixement distina, la qual cosa ens fa acostar-nos un poc a les distintes realitats de les persones en la societat actual quant a l'ús de xarxes socials.

Després d'haver-hi tractat l'ús de les xarxes socials i que beneficis o perills té, he buscat que xarxa social em podria vindre bé per a utilitzar-la amb els meus alumnes. La més interessant que he vist ha sigut Padlet. Aquesta et permet fer presentacions o utilitzar la dita ferramenta com un tauler per a treballar amb l'alumnat.

L'ús de Padlet és molt senzill. Només cal anar arrossegant element damunt del tauler i posteriorment es poden col·locar de forma lliure on vullguem, a la qual cosa se li pot afegir un títol o descripció de l'objecte arrossegat. Una vegada ubicat, amb un sol click es pot reproduir o enllaçar al lloc que hàgem seleccionat. També ens permet a realitzar, una vegada col·locats tots els elements que vullguem, una visualització com si es tractara de PowerPoint. Una altra aplicació que té esta ferramenta és la d'utilitzar-la com una vertadera xarxa social, permetent compartir el teu tauler en les xarxes socials o exportar-les a PDF o excel. Ací us deixe un video tutorial per a fer una entrada a Padlet (és en catalá):

És sabut de la importància que tenen hui les xarxes socials en el món actual. Per a poder motivar l'alumnat, ja que viuen submergits en este món, parlaré de la xarxa social Edmodo a nivell educatiu, on puc treballar amb ells dins i fora de l'aula. En ella puc realitzar diverses accions: com pot ser penjar-los els treballs per als alumnes, publicar-los missatges en el mur del grup, crear dins grups d'aprenentatge, publicar qüestionaris, pujar materials (vídeos, webgrafía, etc.) i inclús connectar-me amb altres professors per a planificar lliçons d'ensenyança. M'agradaria deixar-vos a continuació un vídeo molt interessant on veureu un professor parlant sobre la seua experiència Edmodo amb el grup classe, i així que puguereu veure de primera mà la gran utilitat que té esta xarxa social sobre els alumnes.

Per a finalitzar aquesta entrada, s'ha proposat que fem una reflexió sobre l'ús del mòbil en classe. Este tema pot ser un poc controvertit pel fet que hi haurà sempre gent partidària a això i gent que no. En el meu cas, crec que és possible utilitzar-ho en l'aula, sempre que li'ls oferisca als estudiants una manera atractiva d'aprendre els continguts, per mitjà d'arxius multimèdia, ús del whatsapp com a xarxa social o per mitjà de webquest o alguna app que puga cridar l'atenció de l'alumne a utilitzar-la. Igualment ací vos vaig a deixar un article que més o menys estan en la mateixa línia que jo, on parlen de pros i contres de l'ús de les xarxes socials. Salutacions!

http://www.elpuntavui.cat/article/2-societat/16-educacio/844497-mobils-a-laula-pros-i-contres.html

"La llengua i les TIC"

Hola a tots de nou! 

En esta unitat hem vist els recursos de què disposem actualment per a treballar la llengua catalana en l'aula. Quant a l'oral, hem vist una aplicació crida woki que pot ajudar a nivell fonètic y lèxic amb els nostres alumnes. 

Ací davall vos deixe un enllaç (la imatge) perquè podeu treballar vosaltres amb els vostres alumnes:

La veritat que moltes vegades anem a fer-lo fàcil, i només utilitzem el traductor més ràpid que ens ix en la web, però gràcies a aquests recursos podem veure i comparar el que es diu del mateix terme, traient nosaltres mateixos les nostres pròpies conclusions. A més per a portar-ho a l'aula, nosaltres, partint dels diccionaris i enciclopèdies, podem adaptar-ho a al realitat dels nostres alumnes perquè els siga molt més fàcil d'entendre-ho

Finalment els professors de l'assignatura ens han explicat els recursos que podem disposar per a treballar la llengua escrita, com són els diccionaris i les enciclopèdies, així com conéixer quines són les estratègies per a escriure en la web i com deu de ser el bon ús d'internet, ja que les crides netiquetes ens ajudaran sempre que ens atinguem a eixes normes de bon ús.

Alguns dels recursos m'agradaria deixarlos ací per a vosaltres per si voleu fer una miradeta.

TERMCAT:

ENCICLOPEDIA CATALANA:

 Y moltes més: DIEC, Optimot, Enciclopèdies de Ciéncies, Diccionari Visual...

Recomanació d'un vídeo

Benvinguts i Benvingudes de nou a mon blog!
Per a este post, els vaig a deixar un vídeo on s'explica com s'ha d'ensenyar amb l'ús de les noves tecnologies, deixant darrere metodologies més tradicionals que produïxen avorriment sobre l'alumnat. 
Què millor que aprendre divertint-se? Espere que vos agrade!
Si voleu veure més vídeos sobre aquesta pedagogia, ficar-vos en el canal de youtube "L'Educació ens mou"

Salutacions!


Part 1

Part 2